总结反思 提升自我

7月21日“问渠”暑期社会实践团顺利结束了暑期社会实践的全部实践内容并召开社会实践总结会议。团队负责人带领团队成员梳理了此次实践活动中的线下实践成果，进行问题分析及解决办法，并指出团队特色。 

        为加深对《“双减” 意见》的了解，深入理解我国教育格局以及教育观念的大变革，为周村区教育事业高质量发展建言献策、增砖添瓦。本次社会实践调研，实践团队前往淄博碧桂园实验小学，实地走访北郊镇附近村庄，走访辅导机构，调查“双减”政策在淄博市周村区北郊镇的落实情况，展开了关于“双减”背景下家长对教学现状的满意度调研和进行“双减”政策的宣讲活动。并由团队队长总结本次实践成果。 

       最后，由成员总结本次实践活动亮点内容：一是线上+线下的多重形式化，本次实践工作基于淄博市周村区北郊镇，线上进行问卷调查，线下寻访和调研，统筹兼顾保证调研结果的淮确性；二是抓位时政，点到乡镇，伴随着“双减”政策的出台，家长和学生成为减负的“主体参与者”，目前教育机构从事的研究多从优化作业设计、家校社协同育人等角度，忽视了“双减”政策对乡村教育名方面的挑战及解决办法，本实践团队以淄博市周村区北郊镇为基点，展开此次调研；三是持续跟踪调研,提出有效解决措施，“双减” 政策的出台是为了修复教育生态，助力基础教育回归人本真，助力基础教育实现高质量发展。但是“双减”政策在农村的落实面临着一些挑战，实践团队会持续跟踪淄博市周村区北郊镇，同时就“双减”政策带来的挑战提出相应的解决措施。 

        通过本次实践活动，实践团成员们对“双减”政策落实有了充分认识,并在实践过程中意识到“双减”政策在乡村落实存在哪些问题，感受到社会实践的意义所在，呼吁当代大学生应积极投入到社会实践活动中去，为社会贡献出自己的一份力量。